A döntőt egyéni és csapatversenyben a Főiskola Természettudományi Karán rendezzük meg (Eger, Leányka u. 4). Minden iskolát háromfős csapat képvisel. Az iskolák csapatai egy-egy tablót készítenek el erre az időpontra, ami egyben az iskolai csapat benevezési tárgya, s az arra kapott pontszám a csapatversenyben szerzett pontszámaikhoz hozzáadódik. A tartalmában és esztétikájában arra érdemes tablókból időszakos kiállítást rendezünk be a kar aulájában.
A döntőn a versenyzők, és felkészítő tanáraik szórakoztatására fellép egy bűvész és a Fizibusz érdekes kísérleti bemutatójával.
A szervezők által adott díjakon kívül külső szponzorok is támogatják a versenyt.
A döntőre 108 tanuló jutott be, őket 36 tanár készítette fel a versenyre.

Információk a vetélkedő céljáról és az eddigi fordulókról:
A verseny célja:
•    A természettudományos tantárgyak kedveltségének növelése;
•    A pályaválasztás segítése a műszaki és természettudományi ismereteket igénylő pá-lyákhoz;
•    Az általános iskolai tanulók bevonása a Varázstorony különböző programjaiba, hogy minél több kisiskolás számára feltárulhasson a természet számukra eddig talán nem ismert érdekes oldala;
•    A környezettudatosság fejlesztése, segítés a környezettel kapcsolatos ismeretek bőví-tésében, az ezzel kapcsolatos kompetenciák fejlesztésében;
•    A tanulók motiválása az iskolai tananyag elsajátításához;  
•    Minél szélesebb körben ismertté váljon a szabadidő hasznos eltöltésének itteni lehető-sége.

Résztvevők:
Heves Megye 7. osztályos tanulócsoportjai

A lebonyolítás időrendje:
•    2010. október-november (első forduló): Minden 7. évfolyamos benevezett osztályközös-ség szervezetten részt vett a Varázstorony meglátogatásában. (A részvétel ingyenes volt!)
    A Varázstorony Vetélkedő első fordulójában a tanulók a Csillagászati Múzeumban meg-ismerkedhettek az 1776-ban alapított csillagászati obszervatórium eredeti műszereivel, melyeket Hell Miksa magyar születésű, bécsi császári, királyi udvari csillagász, az akkori idők legjobb bécsi és londoni távcsőkészítő mestereitől rendelte meg. Az ugyancsak 1776-ban készült Camera Obscura-val (sötétkamra, periszkóp), amely nem csak Magyar-országon, hanem az egész világon ritkaságnak számít (optikái segítségével a barokk Eger és környéke vetíthető ki a besötétített terem közepén lévő asztalra.)
    A Varázsteremben érdekes, saját maguk által elvégezhető kísérleteken keresztül alapvető fizikai jelenségeket tanulmányozhattak, tudományos „játékokat” játszhattak. A teremben az interaktív kísérletezésen túl a régi fizikai kísérleti eszközökből, és a Bükk hegységből származó kőzetekből, ősmaradványokból álló kiállítást szemlélhettek meg.
    A Planetáriumi műsorban megismerkedhettek a Naprendszerrel, a csillagos ég változó arculatával (a Hubble űrtávcső felvételeiről).
    A távcsöves bemutatón megismerkedhettek különböző működési elvű távcsövekkel, és használatba is vették azokat.
    A vetélkedő első és második fordulója között az iskolai csapatokat felkészítő és az érdeklődő tanároknak a fenti programokból bemutatót tarottunk.
    Az első fordulóban 1300 tanuló vett részt.

•    2011. február 2. (második forduló): A benevezett osztályok tanulói házi vetélkedőn vettek részt. Az erre való felkészüléshez a látogatás során a csoportok kaptak egy Varázstoronyról szóló CD lemezt, valamint felhasználható a Varázstorony honlapján megtalálható szö-veges, képes, videós információ (www.varazstorony.ektf.hu).  
Az iskolai fordulóhoz, amelyet mindenhol a fenti időpontban tartottunk meg, feladatlapot központilag biztosítottunk. Ennek alapján választhatták ki azt a három tanulót, akik az is-kolát képviselik majd a döntőn.