Líceum a tudományért

Holló Miklós 2010.01.12.00:00

A HUNÉP Universal ZRt. és az IMOLA Építő Kft. konzorciuma a győztese a "Líceum a természettudományért" című TIOP projekt keretén belül megvalósuló beruházások közbeszerzési eljárásának, hirdette ki az eredményt Dr. Hauser Zoltán rektor ma délelőtt, az Eszterházy Károly Főiskola januári sajtótájékoztatóján. A Líceumban tartott tájékoztatón szó esett az tananyag- és tartalomfejlesztéssel kapcsolatos újabb nyertes pályázatokról, valamint az érettségizők számára rendezendő nyílt napról is.

Líceum a tudományért

Holló Miklós 2010.01.12.00:00

Hirdetés

Líceum a tudományért

Holló Miklós 2010.01.12.00:00

A „Líceum a természettudományért” projekt keretén belül megvalósuló beruházások fővállalkozásában történő kivitelezése a közbeszerzés tárgya annak a pályázatnak, amelyen két pályázó, a Magyar Építő Zrt., valamint a HUNÉP Universal Építőipari Zrt. és IMOLA Építő Fővállalkozó Szolgáltató Kft. közös ajánlatáról döntöttek. A nyertes pályázók nettó 1 milliárd 110 milliós ajánlati ára körülbelül 15%-kal volt kedvezőbb a Magyar Építő Zrt. ajánlatánál.

Az 5 milliárd 335 millió forint összköltségű számos elemet, csomópontot tartalmazó program építési beruházásának kivitelezési határideje 2011. november 30., amit a rektor és Wiedermann János a projekt menedzsere jelenleg tarthatónak lát.
Az épületfelújítással, infrastruktúrafejlesztéssel összekapcsolt projekt a természettudományra fókuszáló új funkciókat, tudományos tereket, kutatási felületeket hoz létre. A tető és homlokzatrekonstrukció mellett a „Líceum projekt” egyik fontos eleme az udvar szintje alá tervezett „Infotórium” létrehozása, amelynek megépítését, a régészeti feltárási munkálatok eredménye még módosíthatja, jelentette ki a rektor.

Hozzászólások

A cikkekhez csak regisztrált felhasználóink szólhatnak hozzá. Kérjük, jelentkezzen be, vagy ha még nem tette, regisztráljon.

A szerkesztőség fenntartja magának a jogot, hogy a cikkekhez nem kapcsolódó kommenteket moderálja, törölje. A részletes moderálási szabályokért ide kattintson!

Hirdetés

Halvány lila dunszt – A Neumann gimi tündöklése és bukása(?)

A hír az, hogy a Neumann János Gimnázium vezetése éppen a katolikus egyháznak ajánlkozik, hogy vigye tovább Eger ikonikus iskolájának a működtetését. És persze vagyonát, ami az egrieké volt, és amit egy alapítványi iskolához adtak oda, nem egyházihoz. De hogyan juthattunk idáig, hogy maga Sipos Mihály igazgató úr, a város egyik legjobb iskolájának atyja és gazdája készül bedobni életművét a klerikálpopulista, hogy világosabban ne fogalmazzunk, emésztőgödörbe? A válasz nagyon egyszerű: simán és kiszámíthatóan. Ehhez csak egy kicsit kell ismernünk a Lila iskola sztoriját és a rendszerváltás felemás normáit.

Város a szőnyeg alatt

Kiderült, hogy a 2023-as középiskolai rangsorban az első száz iskola között mára nincs egri. Az első száz között. Még a rendszerváltás utáni oktatási koncepciók is a „magyar Athén” eposzi jelzővel illették városunkat, utalva annak oktatási és kulturális központ jellegére. Innen küzdötte le magtát a „magyar Eger” rangig, ami ellentétben a cseh Egerrel (Cheb), mára szellemileg és kulturálisan jelentéktelen skanzenné vált. Erről már papírja is van.

Biztonságos a ZOOM?

Amit a ZOOM-ról tudni akartál

OkosEger 3.0 A jövő (jelen?) iskolája

Okos Eger Fotó: LABOR

Az oktatási rendszer elavult - hallottuk lépten-nyomon szülőktől, tanároktól, ugyanúgy, ahogy az ellenkezőjét is. És tessék: egy váratlan, egyik napról a másikra előállt helyzet kényszerített bennünket arra, hogy szembenézzünk állításainkkal, elképzeléseinkkel vagy éppen félelmeinkkel: hogyan is működik a “jövő iskolája”? Sikerült-e hozzá alkalmazkodnunk, vagy még nőnünk kell a feladathoz? És vajon megkönnyebbülni vagy inkább bosszankodni fogunk, ha a dolgok visszatérnek a kerékvágásba, a diáksereg pedig az iskolapadokba? Mit gondol a pedagógus, és mit a tanuló? Beszélgetésünk alkalmával mindkét nézőpontot megismerhetjük - és saját tapasztalatainkat is megoszthatjuk.

Mobilozz tanórán!

Mindennapos osztálykép: A tanár magyaráz, a diákok hajlott háttal a pad alatt mobiloznak. A feszültség nő, a konfliktus kitapintható. A tiltás hasztalanságát felismerve az oktatáskutatók a tanári szemléletváltást sürgetik és a mobil eszközök használatát. Igen, a tanórán is!