←→

Hirdetés

 
 
 

Nyílt nap a mesterképzésről

Holló Miklós 2009.12.15.00:00
„Irány a mesterképzés” címmel rendeztek az alapképzésben, főiskolai vagy egyetemi képzésben oklevelet szerzettek számára nyílt napot és fórumot ma délután, az Eszterházy Károly Főiskolán. Az előadásokon Lőrinczné dr. Thiel Katalin oktatásfejlesztési rektorhelyettes és Kalóné Szűcs Erzsébet a Tanulmányi és Információs Központ igazgatója számolt be a mesterképzéssel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókról.
 
 

Nyílt nap a mesterképzésről

Holló Miklós 2009.12.15.00:00
„Irány a mesterképzés” címmel rendeztek az alapképzésben, főiskolai vagy egyetemi képzésben oklevelet szerzettek számára nyílt napot és fórumot ma délután, az Eszterházy Károly Főiskolán. Az előadásokon Lőrinczné dr. Thiel Katalin oktatásfejlesztési rektorhelyettes és Kalóné Szűcs Erzsébet a Tanulmányi és Információs Központ igazgatója számolt be a mesterképzéssel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókról.
 
 

Hirdetés

 
 
 

Nyílt nap a mesterképzésről

Holló Miklós 2009.12.15.00:00
„Irány a mesterképzés” címmel rendeztek az alapképzésben, főiskolai vagy egyetemi képzésben oklevelet szerzettek számára nyílt napot és fórumot ma délután, az Eszterházy Károly Főiskolán. Az előadásokon Lőrinczné dr. Thiel Katalin oktatásfejlesztési rektorhelyettes és Kalóné Szűcs Erzsébet a Tanulmányi és Információs Központ igazgatója számolt be a mesterképzéssel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókról.

Sokaknak szeretnének segíteni a döntésben, hangsúlyozta Lőrinczné dr. Thiel Katalin oktatásfejlesztési rektorhelyettes a találkozón. A nyílt napon az érdeklődők információkat kaphattak a mesterképzés feltételeiről. Bemutatták a főiskola képzési szerkezetét, lehetőséget teremtve mindenki számára, hogy új utakat találjon.
Ahogy  rektorhelyettes elmondta, 29 alapképzés található jelenleg a főiskolán amelyre 30 mesterképzési szak épül. Ezen belül öt diszciplináris, a többi tanárképzés. A tanári mesterképzésben két terület közül lehet választani, a közismereti és a szaktanári.
Diszciplináris képzés három karon van.
A díszterem előtti standokon, a képzések szakfelelőseitől lehetett érdeklődni, informálódni. A mesterképzési szakokra február 22-ig lehet beadni a jelentkezéseket, aminek feltételeit, a részismeretek megszerzésének lehetőségeit szintén bemutatták a találkozón.

 

 
 

Hozzászólások

    Hozzászólások

    A cikkekhez csak regisztrált felhasználóink szólhatnak hozzá. Kérjük, jelentkezzen be, vagy ha még nem tette, regisztráljon.

    A szerkesztőség fenntartja magának a jogot, hogy a cikkekhez nem kapcsolódó kommenteket moderálja, törölje. A részletes moderálási szabályokért ide kattintson!

     

    Hirdetés

     
     
     

    Halvány lila dunszt – A Neumann gimi tündöklése és bukása(?)

    A hír az, hogy a Neumann János Gimnázium vezetése éppen a katolikus egyháznak ajánlkozik, hogy vigye tovább Eger ikonikus iskolájának a működtetését. És persze vagyonát, ami az egrieké volt, és amit egy alapítványi iskolához adtak oda, nem egyházihoz. De hogyan juthattunk idáig, hogy maga Sipos Mihály igazgató úr, a város egyik legjobb iskolájának atyja és gazdája készül bedobni életművét a klerikálpopulista, hogy világosabban ne fogalmazzunk, emésztőgödörbe? A válasz nagyon egyszerű: simán és kiszámíthatóan. Ehhez csak egy kicsit kell ismernünk a Lila iskola sztoriját és a rendszerváltás felemás normáit.
     

    Város a szőnyeg alatt

    Kiderült, hogy a 2023-as középiskolai rangsorban az első száz iskola között mára nincs egri. Az első száz között. Még a rendszerváltás utáni oktatási koncepciók is a „magyar Athén” eposzi jelzővel illették városunkat, utalva annak oktatási és kulturális központ jellegére. Innen küzdötte le magtát a „magyar Eger” rangig, ami ellentétben a cseh Egerrel (Cheb), mára szellemileg és kulturálisan jelentéktelen skanzenné vált. Erről már papírja is van.
     

    Biztonságos a ZOOM?



    Amit a ZOOM-ról tudni akartál
     

    OkosEger 3.0 A jövő (jelen?) iskolája

    Okos Eger
    Okos Eger Fotó: LABOR
    Az oktatási rendszer elavult - hallottuk lépten-nyomon szülőktől, tanároktól, ugyanúgy, ahogy az ellenkezőjét is. És tessék: egy váratlan, egyik napról a másikra előállt helyzet kényszerített bennünket arra, hogy szembenézzünk állításainkkal, elképzeléseinkkel vagy éppen félelmeinkkel: hogyan is működik a “jövő iskolája”? Sikerült-e hozzá alkalmazkodnunk, vagy még nőnünk kell a feladathoz? És vajon megkönnyebbülni vagy inkább bosszankodni fogunk, ha a dolgok visszatérnek a kerékvágásba, a diáksereg pedig az iskolapadokba? Mit gondol a pedagógus, és mit a tanuló? Beszélgetésünk alkalmával mindkét nézőpontot megismerhetjük - és saját tapasztalatainkat is megoszthatjuk.
     

    Mobilozz tanórán!

    Mindennapos osztálykép: A tanár magyaráz, a diákok hajlott háttal a pad alatt mobiloznak. A feszültség nő, a konfliktus kitapintható. A tiltás hasztalanságát felismerve az oktatáskutatók a tanári szemléletváltást sürgetik és a mobil eszközök használatát. Igen, a tanórán is! 
     

    Hirdetés

     
     
     
     

    Hirdetés